標題

品格典範班牌製作-形塑品格 聆聽生活

                               
            高雄市天主教道明中學100學年度

           《形塑品格 聆聽生命》品格典範班牌製作實施計劃

一、 依  據:98年 5 月17 日「道明中學推行生命倫理教育委員會計劃」
                           決議案實施。
二、 活動主題:『形塑品格 聆聽生命』
三、 主  旨:企盼透過本計劃之推動,使師生於對話溝通與共識凝聚歷程
                            中,增進對品德核心價值與行為準則的認識,培養思辨、選
                            擇與反省之能力,進而認同、欣賞與實踐,建立優質人文學
                            學習校園,形塑本校二十一世紀生命教育之特色。

四、 目  標:1.營造優質人文學習環境,形塑本校生命教育之特色。
                           2.增進全校師生對品德核心價值及其行為準則之認識,
                              並期與學校生命教育產生相輔相成之效。
                           3.培養學生在日常生活中實踐好品格的能力與習慣,
                              期許自我成為二十一世紀的公民。

五、 實施方式:第一階段:由各班導師帶領全班學生,於班會時間共同討論
                                               出一個願意共同努力實踐的品格典範特質及其
                                               內涵,象徵該班的精神。
          第二階段:藉與美術課程合科教學,由學生將該班品格典範
                                              特質、內涵圖像化(含品格主題文字);並於
                                              每班擇一優秀設計圖案(規格:B4橫式),由
                                              學校統一送至廠商捏陶燒製成陶板作品,以懸掛
                                              在各班教室外牆壁(課表旁)。

六、 實施日期:100學年度第一學期9月30日~本學期結束。

七、 參加對象:100學年度高一、國一各班。

八、 收件時間:第一階段:100年 10月 12 日止。
                                           (請將【附件一】表格填妥繳回本中心)                                  第二階段:100年 11月 11日止。
                                           (擇一優秀設計圖案作品繳回本中心)

九、 收件單位:生命教育中心十、 承辦單位:生命教育中心

十一、 協辦單位:學務處、教務處、總務處、教師會

十二、 備    註:
                  1.各班已完成之陶板作品,原則上以懸掛三年至畢業;若於三年中
                     欲改變『品格典範主題』可與下屆高、國一年級一起施作。
                  2.各班陶板作品若於懸掛時間內損壞,則由各班負擔費用另製作品

十三、 本計劃陳請 校長核定後實施;修正時亦同。 

                   98~100學年度各班級 <形塑品格  聆聽生命> 品格主題彙整

高一

98

99

100

國一

98

99

100

1A

向心力

合作

All Is Well

1

態度

態度

突破

1

勇於承擔

團結

追求卓越

2

團結

團結

尊重

1

Never Give Up

3

奮勇不懈

環境保護

五育齊備

2A

覺醒

追求卓越

弘毅

4

樂觀自信

活力

正義

2

自由

豪氣

合作

5

分秒必爭

築夢踏實

活潑自制

3A

超越

合作

義氣

6

超越巔峰

力爭上游

勇敢突破

3

正直

毅力

榮譽

7

態度

溫和謙恭

超越突破

4

活力

責任

效率

8

尊重

態度

毅力

5

良好態度

誠實

義氣

9

雅量

團結合作

自律自制

6

熱血堅持

自律

毅力

10

幽默

態度

蛻變

7

同心協力

三好運動

毅力

11

團結

誠實樂觀

自律謙恭

8

尊重團結

態度

氣質

12

希望

自制

樂觀積極

9A

自信團結

態度

熱忱

13

允文允武

團結

夢想

9

樂觀進取

團結合作

14

團結合作

團結

意幽默

10A

築夢

捨我其誰

15

尊重

懿德

`10甲

誠實樂觀

16

 

 

 

11

熱血

擇善固執

積極

 

 

 

 

12A

青春熱血

合作

熱血PASSION

 

 

 

 

12B

 

樂觀進取

 

 

 

 

13

魅力四射

熱誠

非常優秀

 

 

 

 

14

熱血

態度

自信自律

 

 

 

 

15

高潔

熱忱

同理心

 

 

 

 

16

 

Fervent

公民責任

 

 

 

 

 


      1.製作過程
 
                   透過藝術與人文領域-美術課程融入教學,激發學生創意構思,
               將該班品格典範特質文字、內涵圖像化、彩繪;每班擇一優秀設計
               圖案,交由廠商捏陶燒製成陶板作品,使成為每班品格精神圖騰。
   
                  
     
                

                     

                     

                  

              2.班牌祝聖儀式

          藉由本校教會學校之神聖祝福禮節,隆重舉辦品格典範班牌祝聖儀式;
      會後,已將各班品格典範班牌懸掛在各班教室外牆壁課表旁,
      使成為境教最佳媒介,培養學生在日常生活中實踐好品格的能力與習慣。

                  

      3.『品格典範班牌創意GO』寫作比賽

            經『品格典範班牌創意GO』寫作比賽,彙集了令人激賞的文章,
        優秀之作品將刊載生命教育專刊(預計99年5月下旬出刊),以達到
        奇文共賞及獎勵之目的。

                                                                  

 


 

修改 公告時間: 2011-11-10