受益對象

高中部全體學生

實施方式

1. 時間：一學年。
2. 地點：本校。
3. 方式：

1. 結合景觀藝術於校園多處設立多功能造型看板，提供校園藝文資訊及展演平台，形成校園藝文焦點。
2. 結合課程教學單元分組創作。
3. 於單元以外時間提供學生方便運用之素材，鼓勵學生於看板上發揮創意自由發表創作。
4. 邀請美術專家學者蒞校進行專題講座。
5. 開闢藝文走廊、展示班際學生作品。
6. 辦理美術作品比賽。
7. 成立藝文社團「創意文化社」。
8. 高一學生融入品格教育，製作「品格班牌」。

預期效益

1. 善用校園景觀，提昇學校的藝文水平。
2. 鼓勵學生創意、創新，以成學校特色。
3. 提升本校學生藝術人文涵養，將藝術人文融入生活，激發並展現個人潛能。

績效評量

1. 邀請專家蒞校指導1次。
2. 設立藝文走廊展示區1處。
3. 學年辦理美術作品比賽1次。
4. 學年辦理藝術成果發表會1次。
5. 成立「創意文化社」社團1個。
6. 高一學生製作班級「品格班牌」1面。